【疫情防控】刚刚，平度疫情防控每一步，我们都踏踏实实走一遍，青岛国开中学疫情防控实战演练来啦青岛国开中学  青岛国开中学  5天前为严格落实新冠肺炎疫情防控工作，打赢疫情防疫战，提高校园防范和应急处置能力，检验学校制定的开学方案和各项应急预案的科学性和可操作性，近日，青岛国开中学进行了疫情防控开学模拟演练活动。

本着“演练即是实战”的要求，演练前，邓凯校长对这次演练做详细的安排部署，要求老师们能按照分工按时到达演练指定岗位。培训会中要求每位老师认真学习疫情防控应急演练方案，进一步明晰职责分工，熟悉应急处置方法及报告流程，确保了演练科学、安全、有效。

实战演练前，学校召开专项演练动员大会，邓凯校长对本次疫情防控应急演练进行全面部署。

动员大会上邀请医院代表做现场疫情防控知识培训

一日流程预演项目一：清晨校园消毒、值班教师提前到岗

指导工作人员更换隔离服工作人员准备就绪工作人员准备消毒器械防疫消毒保障人员持有效证件入校，在校门口进行测温、消毒、登记、更换工作服，之后准备消杀器械和勾兑消杀药剂，进行消毒工作。

值班教师入校体温检测值班教师体温检测后登记教职工入校体温检测教职工入校登记校门口设置监测点，由工作人员负责值班教师测温及信息登记，教职工测温无问题后，方可入校。

项目二：学生入校学生分批次入校，按照间隔1.5米的要求设置待检通道

学生保持间隔2米、按照规划路线进入检测消毒区学生到消毒地毯进行脚底消毒学生入校列队。值勤领导、教师和工作人员组成护导队，提醒学生保持安全距离、检查学生口罩佩戴情况。校门口铺设消毒地毯，对人员脚底进行消毒。

入校过程中，学校假设了两种情况：口罩领取处由专门的值班教师负责补发、登记第一种情况：学生未戴口罩。由专门的值班教师为其发放应急口罩，并组织其入列。第二种情况：学生佩戴口罩，按照地下标线列队，进行校门口体温检测。项目三：校门口体温检测学生入校前间隔两米，在校门口进行体温检测体温检测后，进行登记并消毒

学生入校分流，学校设置了多处体温检测点对学生进行初步测温。如发现学生体温异常，演练了两种突发情况:

第一种情况：若家长送学生到校，家长还未走远，值勤老师联系班主任，班主任联系家长马上回到学校，接孩子就医。

第二种情况：若学生自己上学，值勤老师联系应急处理专员和班主任，应急处理专员带学生到临时隔离室，交至校医处，并向学校防疫领导小组汇报，班主任联系家长到校接孩子。校医对孩子体温进行复测，并询问病情，做好记录。校医做好学生情况追踪工作。学生入校时发现体温异常学生两遍测量体温确认异常后，由工作人员带到隔离区进行隔离，

等候家长前来家长接走学生后，对临时隔离区进行消毒

发热学生由应急处置专员送往隔离室，校医对发热学生进行体温复测和基本情况记录。家长接走学生去就医，校医将追踪学生情况。

学校隔离室由专人管理，定时消毒，配有红外线额温枪、隔离服、消毒酒精、消毒液、应急口罩和隔离工作流程图。隔离室物品配备齐全，日常管理规范隔离室日常管理、登记项目四：体温复测

学生进入教室前，班主任还要对学生进行体温复查，并填写晨午检记录表。班主任提醒学生保持安全距离。班级门口体温复查，学生间隔两米排队

项目五：日常课堂情况演练

教室每天早中晚开窗通风，每次不少于30分钟教师课前提醒学生：上课期间不要随意摘下口罩，不要讨论，尽量不传递物品。如果感觉自己不舒服，请及时报告老师。项目六：课堂突发情况演练

学生在校期间也会出现各种突发情况，学校通过认真研究，制定了应急预案。比如课上有学生突然发烧、呕吐，第一发现人为其测量体温，立即带学生离开教室，并告知隔离室管理人员对其采取隔离措施。同时向疫情防控领导小组汇报，向班主任汇报，班主任联系其家长。第一发现人和班主任再带其余学生到备用教室；疫情防控领导小组联络员通知后勤保障组对原教室进行全面消毒。备用教室平时不用于教学使用，启用备用教室旨在最大限度地减少传染的可能。

课堂上学生突感身体不适，询问后发现该生有持续咳嗽、浑身发冷、乏力等症状，随后第一时间上报给班主任，班主任立即疏散学生并联系家长，并将情况立即上报值班领导。

应急处置专员将发热学生带入隔离室值班领导第一时间上报疫情防控领导小组组长邓凯校长。接到信息后，青岛国开中学立即启动疫情应急处置预案，全面调度指挥疫情防控指挥工作，并立即向上级教育主管部门领导报告情况，具体汇报应对方案、医院诊断、密切接触者隔离等情况。同时，通知各年级负责人到教学楼组织师生。发热学生由应急处置专员带到隔离室，交给校医，校医负责测量体温、记录学生情况、向平度市疾控中心报告情况。班主任联系家长前来接走学生并叮嘱家长注意事项。班主任、第一发现人和工作人员带班里其他学生到备用教室工作人员对原教室消毒通风后关闭该教室并张贴“此教室已隔离”标志项目七：课间安排学生课间分区、分组接水、上厕所、洗手。学生有秩序排队走出教室，前往分配好的接水处。期间不聚集，保持1米距离。每一层楼都设有课件值勤教师，重点提醒学生如厕时讲秩序、便后正确洗手，洗手间配有洗手液、肥皂等。演练课间学生口罩破损领取应急口罩流程。

间隔2米下课活动口罩破损应急情况处理流程

发现口罩破损

破损口罩扔进专用垃圾桶

领取应急口罩     课间，班主任老师对教室的门把手、讲台采用酒精擦拭消毒。

项目八：错时放学、集合就餐本着既保证安全距离，又要尽量缩短放学时间的原则，学校制定了错时分流放学实施方案。根据各班所处位置和3个出口，规划各班的放学路线，每层楼东侧的班级走东边的楼梯，西侧的班级走西边楼梯，2-5楼的大楼梯两侧班级走大楼梯。避免交叉拥堵，节省了时间。

餐厅就餐时，学生在值班教师的带领下，间隔2米列队进入餐厅，并保持间隔洗手、就餐。就餐学生在值班老师带领下，间隔2米排队进入餐厅就餐学生排队并保持2米间隔洗手就餐时学生间隔2人的座位同向就坐用餐

项目九：学生离开后教室消毒、校园消毒

学生离开教学区域后，工作人员立即进行消毒。

项目十：宿舍防疫演练学生错开位置进入宿舍准备洗漱宿舍出现体温异常者，报备防疫小组，防疫小组工作人员将其带离宿舍

学生离开后，对原宿舍进行消毒宿舍门张贴标志，将宿舍隔离演练结束后，疫情防控领导小组对演练环节中存在的不足进行了认真梳理反馈，并进行整改再落实，严格按照反馈意见以最快的速度、最严的举措整改到位。随时调整各项应急预案，在保证安全的前提下，组织全体教师开学前再次进行应急演练，以实际行动为全校师生筑牢身体健康和生命安全防线，全力为顺利开学打下坚实基础。